Документация

 copyright, неавторская культура и запретительство

Нет ничего сильнее обнародованного слова.(А. С. Пушкин) Если я видел дальше других, то потому, что стоял на плечах гигантов.(И. Ньютон) Идею нельзя запретить, идею можно победить только более мощной идеей.(В. М. Молотов, Нарком иностранных дел СССР, 1939г.) Объединение «Радиоэлектроника» относит себя к культуре Неáвторская культу́ра — это традиция писателей, учёных и изобретателей отказываться от авторских прав на свои произведения. Наиболее ранними формами проявления неавторской культуры являются народные предания, фольклор. Примерами современной неавторской культуры являются литературные маски авторских коллективов, в частности литературнаягруппа русских поэтов девятнадцатого века «Козьма Прутков», «Николя Бурбаки» — коллективный псевдоним группы французских математиков, ВП СССР — концептуальный авторский коллектив разработчики ДОТУ (достаточно …

 copyright, неавторская культура и запретительство Читать полностью > > >

Поделиться в vk
Поделиться в facebook
Поделиться в twitter
Поделиться в telegram
Поделиться в whatsapp
Поделиться в skype
Поделиться в linkedin
Поделиться в odnoklassniki
Поделиться в print
Поделиться в email
Поделиться в facebook

Открытый урок «Духовно-нравственное развитие при формировании процессного мышления»

Последнее обновление Smart Slider with ID: 34 Общая информация. Цель. Задачи Дата: Сентябрь 2017 года. Программа: «Радиоэлектроника» стартовая. Тип занятия: Изучение нового материала. Ключевая фраза: Что дальше? Цель: Духовно-нравственное развитие при формировании процессного динамического мышления «что дальше?». Задачи Воспитательные: Осознание, что такое нравственность, совесть, стыд. Понимание, чем человек отличается от машины. Общее представление о Божьем Промысле. Понимание, чем человек отличается от животного. Осознание кто такой человек и зачем он живёт. Дать первичное представление, как справедливо (праведно) мыслить и проектировать свою жизнь вообще и в частностях. Дать первичное представление, как эффективно творчески созидать. Образовательные: Закрепление знаний триединства материя-информация-мера с выходом в …

Открытый урок «Духовно-нравственное развитие при формировании процессного мышления» Читать полностью > > >

Поделиться в vk
Поделиться в facebook
Поделиться в twitter
Поделиться в telegram
Поделиться в whatsapp
Поделиться в skype
Поделиться в linkedin
Поделиться в odnoklassniki
Поделиться в print
Поделиться в email
Поделиться в facebook

Проект РИП 2017

Участие в областном конкурсе образовательных организаций муниципальных образований Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки Московской области в 2017 году ПРОЕКТ «Объединение «Радиоэлектроника и робототехника» — кадровая база инженерного корпуса будущего» (с возможностью реализации как пилотного)   Скачать «Описание инновационного образовательного проекта»

Поделиться в vk
Поделиться в facebook
Поделиться в twitter
Поделиться в telegram
Поделиться в whatsapp
Поделиться в skype
Поделиться в linkedin
Поделиться в odnoklassniki
Поделиться в print
Поделиться в email
Поделиться в facebook

Проект РИП 2016

Участие в областном конкурсе образовательных организаций муниципальных образований Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки (РИП) Московской области в 2016 году ПРОЕКТ «Создание условий для развития кадровой базы инженерного корпуса будущего через организацию деятельности ребенка в процессе интеграции начального инженерно-технического конструирования и основ робототехники в лаборатории «Радиоэлектроника и Робототехника»»

Поделиться в vk
Поделиться в facebook
Поделиться в twitter
Поделиться в telegram
Поделиться в whatsapp
Поделиться в skype
Поделиться в linkedin
Поделиться в odnoklassniki
Поделиться в print
Поделиться в email
Поделиться в facebook

Концепция коллективного соборного творчества — воспитательная концепция объединения

Из истории мы знаем гигантов технической мысли, они, как правило, были одиночки.  На фото Константи́н Эдуа́рдович Циолко́вский (1857- 1935) — русский и советский учёный-самоучка и изобретатель, школьный учитель. Основоположник теоретической космонавтики. Обосновал использование ракет для полётов в космос, пришёл к выводу о необходимости использования «ракетных поездов» — прототипов многоступенчатых ракет. Основные научные труды относятся к аэронавтике, ракетодинамике и космонавтике. Очевидно, что в отличие от индивидуальной наиболее эффективная коллективная деятельность, в т.ч. творческая изобретательская. На фото Серге́й Па́влович Королёв (1906-1966) — советский учёный, инженер-конструктор, главный организатор производства ракетно-космической техники и ракетного оружия в СССР и основоположник практической космонавтики. Одна из крупнейших фигур XX …

Концепция коллективного соборного творчества — воспитательная концепция объединения Читать полностью > > >

Поделиться в vk
Поделиться в facebook
Поделиться в twitter
Поделиться в telegram
Поделиться в whatsapp
Поделиться в skype
Поделиться в linkedin
Поделиться в odnoklassniki
Поделиться в print
Поделиться в email
Поделиться в facebook

Программа «Радиоэлектроника», стартовый уровень, 2015-18 уч.г.

Скачать утверждённую Дополнительная общеразвивающая программа «Радиоэлектроника» (стартовый уровень, 144 часа) 2015-18 уч.г.  Дополнительная общеразвивающая программа«Радиоэлектроника»(стартовый уровень, 144 часа)утверждённая   Возраст обучающихся: 5 – 10 летСрок реализации: 1 год Титульный лист I. Введение «Я буду делать всё возможное, чтобы внеурочное время было направлено на воспитание и формирование школьника как человека…»(Министр образования и науки РФ Васильева О.Ю.) Важнейшим аспектом педагогической деятельности является создание условий для реализации заложенного в каждом ребёнке потенциала развития, становления его Человеком, в частности через развитие детского творчества и конструирования в области радиоэлектроники. К радиоэлектронному конструированию влечёт естественная потребность творить, создавать, строить. Потребность в творческом созидательном труде обусловлена генетически и закреплена …

Программа «Радиоэлектроника», стартовый уровень, 2015-18 уч.г. Читать полностью > > >

Поделиться в vk
Поделиться в facebook
Поделиться в twitter
Поделиться в telegram
Поделиться в whatsapp
Поделиться в skype
Поделиться в linkedin
Поделиться в odnoklassniki
Поделиться в print
Поделиться в email
Поделиться в facebook
Пролистать наверх