Нет ничего сильнее обнародованного слова. (А. С. Пушкин) Мысль! Великое слово! Что ж и составляет величие человека, как не мысль? (А. С. Пушкин) Идею нельзя запретить, идею можно победить более сильной идеей. (В. М. Молотов, Нарком иностранных дел СССР) Знания не имеют авторства, они принадлежат всему человечеству. (?) Слово — полководец человечьей силы. (В. В. Маяковский)
Министр образования и науки России Ольга Васильева призвала перестать рассматривать такие общественная блага как образование, в качестве рыночных услуг. Как передает корреспондент ИА REGNUM 26 сентября, об этом она заявила на расширенном заседании комитета Совфеда по науке, образованию и культуре. «Услуги медицинские, культурные, услуги образования… Не бывает услуг в этих сферах. Это абсолютно другие вещи. Услуги могут быть потребительские, на рынке», — заявила Васильева. За прошедшую четверть века произошла деформация о положении учителя в обществе, которая произошла в связи с тем, что в общественное сознание «слишком глубоко въелись понятия услуг», считает министр. «Учитель — не профессия, это служение, это миссия, …
Не бывает услуг в медицине, образовании, культуре — Васильева О.Ю. Читать полностью > > >
В данном пособии автор представляет практические материалы — систему экспресс-контроля, позволяющую оценить динамику физического, нравственного, психического и творческого развития ребенка в школе в зависимости от уровня организации воспитательного процесса, избранной методики образования, а также уровня профессиональной подготовки учителя и воспитателя. Книга адресована всем, кто заинтересован в том, чтобы дети выросли здоровыми и крепкими: родителям, бабушкам и дедушкам, учителям и психологам, руководителям учебных учреждений, школьным медработникам и педиатрам, руководителям органов власти и образования всех уровней. Скачать: www.bazarny.ru/files/BAZARNY-Express.pdf Официальный сайт
Клиповое мышление указывает на кране низкую культуру мышления. Клиповое мышление происходит, как в музыкальном клипе, где видеоряд представляет собой слабо связанный между собой набор коротких оборванных, но ярких образов. Соответственно, при клиповом мышлении процесс мышления состоит из коротких мыслей, а точнее из обрывков мыслей, т.к. мышление настроено музыкальными клипами и продукцией современной мультипликации на лёгкий обрыв мыслительного процесса. Внимание постоянно ищет и переключается с одного объекта на другой в поисках ярких впечатлений, что является целью при клиповом мышлении. Клиповое мышление характеризуется калейдоскопическим мировоззрением, когда мыслеобразы, как яркие цветные стекляшки в детской игрушке калейдоскопе пересыпаясь непредсказуемым образом, каждый раз образуют яркий, …
